樂山拓展團建

拓展訓練為樂山團隊建設提供了很好的方法，但是要將短期的培訓效果運用到 長期的工作實踐中是拓展訓練能否成功的重要評判標準。因此，在進行此項培訓時，不能用一時的輕松與愉快代替整個培訓效果。團隊的建設是一個長期的過程，要用柔性管理中的人性管理來建設我們的團隊。這樣，才能讓我們的團隊團結(jié)的更緊，走的更穩(wěn)。tag：樂山拓展團建

樂山拓展運動

樂山戶外拓展訓練的課程安排上更符合教育學關于個體的主觀能動性是其身心發(fā)展的動力，從個體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實這一意義來說，個體的活動是個體發(fā)展的決定性因素這一觀點;也更符合馬斯洛的，人的能動性是客觀環(huán)境不斷變化產(chǎn)生新的要求，新的客觀要求為人所接受就引起了人們的需求，這種需求包括了物質(zhì)(生物)方面和精神方面的需求理論;并且也更為靈活。所以拓展訓練在課程的安排原理上更能吸引學習者，也更能提高學習者的興趣。 tag：樂山拓展運動

樂山一天的戶外團隊拓展

樂山戶外拓展訓練活動中設置的問題不可回避，使得學員更加積極主動的姿態(tài)迎面難題。因為，在團隊合作下，學員們都不愿成為一個拖后腿的隊員，必定勇氣倍增，提高戰(zhàn)斗力，超越自我，在團隊的鼓勵和幫助下，在集思廣益的智慧中順利完成任務。tag：樂山一天的戶外團隊拓展

樂山周邊野外拓展

樂山戶外拓展訓練活動通過設定特定的環(huán)境或情境，為參訓者傳授一些道理，參訓者進行反思來改變自己的行為，尋求達到目標的教育模式。參訓者利用戶外的各種地形和環(huán)境結(jié)合特定項目，使其在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能，增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力。tag：樂山周邊野外拓展

山美特戶外拓展培訓的拓展項目是經(jīng)過無數(shù)經(jīng)驗總結(jié)，擁有心理學、行為學等多個領域的驗證，再經(jīng)過無數(shù)的實踐驗證才得出的。實際上國內(nèi)的拓展項目的形式上是差不多的，之所以拓展的結(jié)果有所差異，是因為拓展的精華在于拓展過程的管控、拓展教官的引導、拓展學員情緒的調(diào)整和學員體驗后的總結(jié)和分享。