遼源青少年戶外拓展夏令營(yíng)

遼源戶外拓展培訓(xùn)的方式與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式不同的中央是以大自然爲(wèi)背景，在充沛享用大自然的美景的同時(shí)，經(jīng)過(guò)一拓展訓(xùn)練項(xiàng)目或游戲的方式來(lái)到達(dá)企業(yè)培訓(xùn)員工的目的。tag：遼源青少年戶外拓展夏令營(yíng)

遼源青少年軍事拓展?fàn)I地

隨著社會(huì)綜合水平的提高，員工的言談舉止無(wú)不體現(xiàn)著企業(yè)的形象。所以遼源軍事拓展訓(xùn)練對(duì)提升員工綜合素質(zhì)將起到不可忽視的作用，用軍事化的訓(xùn)練方法來(lái)完善我們的工作執(zhí)行力度，用軍事素質(zhì)來(lái)提升影響我們的綜合素質(zhì)，用軍人的言行舉止來(lái)提升我們的團(tuán)隊(duì)精神面貌。tag：遼源青少年軍事拓展?fàn)I地

遼源拓展訓(xùn)練有限公司

遼源戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神和提升競(jìng)爭(zhēng)力為目的的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，打破以往的室內(nèi)講授教育概念，采用國(guó)際通用的企業(yè)教練技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員從游戲和活動(dòng)中感悟和提升。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、改善對(duì)自己的認(rèn)知、他人的認(rèn)知；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式；培養(yǎng)良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；培養(yǎng)個(gè)體的責(zé)任感，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)；超越自我，積極創(chuàng)新的能力同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己在集體中所扮演的角色。tag：遼源拓展訓(xùn)練有限公司

兩天野外拓展遼源

遼源戶外拓展培訓(xùn)給企業(yè)員工搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)、凝聚團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)上大家可以更加深刻的了解團(tuán)隊(duì)的概念，理解團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系，通過(guò)企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展感受團(tuán)隊(duì)文化給我們帶來(lái)的價(jià)值，讓企業(yè)員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。tag：兩天野外拓展遼源

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。