內(nèi)江兩日周邊游帶拓展

在參加內(nèi)江戶外拓展訓練中，設置情況的行為可以使團隊成員之間不同的感覺明顯的競爭壓力造成的社會比較，增加成員行為的內(nèi)在動力。人們可以實現(xiàn)單獨完成一項任務，或者通過不止一個人的共同努力來完成一項任務會更順利，更傾向于形成一個集團。在如此高的來自競爭的壓力，獲得足夠的安全感來自團隊成員合作，提高團隊的歸屬感，提高團隊凝聚力。tag：內(nèi)江兩日周邊游帶拓展

內(nèi)江素質(zhì)拓展金融城

內(nèi)江戶外拓展訓練通過設計一些高空項目，克服畏懼心理。這些項目的設置，并非是說一定要逼迫去完成，而是通過正確引導讓正確面對自己的恐懼，去嘗試克服。這也是對自我生理與心理的極限挑戰(zhàn)，讓心理素質(zhì)得到明顯的提高。在遇到困難時能積極應對，而不是畏縮逃避。拓展訓練中強化心理素質(zhì)訓練，既是對學生練膽的嘗試，有時培養(yǎng)學生勇于突破自我心理極限的一次有效嘗試。tag：內(nèi)江素質(zhì)拓展金融城

內(nèi)江小學生拓展活動方案

內(nèi)江親子拓展活動創(chuàng)造父母認知孩子的機會，通過各種互動、交流、合作的環(huán)節(jié)設計，令父母真正走入孩子的思考空間和活動領(lǐng)域，真切了解孩子的想法和出發(fā)點，欣賞孩子的優(yōu)點和潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)與孩子順暢交流的最佳方式。tag：內(nèi)江小學生拓展活動方案

內(nèi)江周邊戶外拓展

內(nèi)江戶外拓展訓練調(diào)查表明，培訓如果只是以講座的形式進行，學員只能記住5%的內(nèi)容；如果有人示范，有效率在30%；如果有全體的討論互動，可以有50%的效果；如果在培訓中安排了實踐活動，則可以保留75%的內(nèi)容。tag：內(nèi)江周邊戶外拓展

山美特戶外拓展培訓擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗式培訓課程及項目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓的同時，山美特依靠自己的經(jīng)驗，借鑒國外先進的體驗式培訓思想，開發(fā)了有自己特色的戶外體驗式培訓課程體系，重新改寫了體驗式培訓的思想體系和培訓方式，是國內(nèi)率先從事戶外運動與體驗式培訓的專業(yè)機構(gòu)之一，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團隊活動和體驗式培訓一體化解決方案。