內(nèi)江戶(hù)外拓展古鎮(zhèn)尋寶

內(nèi)江戶(hù)外拓展培訓(xùn)參與者可以放下平日忙碌的事務(wù)，讓自己置身于一個(gè)“特殊”的環(huán)境里，通過(guò)一系列具有趣味性和挑戰(zhàn)性的地面和高空元素拓展活動(dòng)，更深入地探索自我，挖掘自己的潛能，體現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對(duì)恐懼和困難。tag：內(nèi)江戶(hù)外拓展古鎮(zhèn)尋寶

內(nèi)江農(nóng)家樂(lè)拓展活動(dòng)

內(nèi)江戶(hù)外拓展培訓(xùn)顧名思義就是體驗(yàn)式培訓(xùn)，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程。在訓(xùn)練將團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)深入學(xué)員的思想，通過(guò)潛移默化讓學(xué)員學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，從而讓團(tuán)隊(duì)的合作力量發(fā)揮出來(lái)。tag：內(nèi)江農(nóng)家樂(lè)拓展活動(dòng)

內(nèi)江室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

內(nèi)江企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對(duì)象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。tag：內(nèi)江室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

內(nèi)江小學(xué)生拓展活動(dòng)方案

內(nèi)江戶(hù)外親子拓展的開(kāi)始通常是學(xué)員在培訓(xùn)師指引下經(jīng)歷特定的模擬的場(chǎng)景，通常是去完成一項(xiàng)任務(wù)。感受：學(xué)員通過(guò)置身特定的場(chǎng)景中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，印象深刻的。學(xué)員將自發(fā)的 對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開(kāi)始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。tag：內(nèi)江小學(xué)生拓展活動(dòng)方案

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)通過(guò)對(duì)國(guó)外優(yōu)秀同行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考察及學(xué)習(xí)，并結(jié)合我國(guó)特有的教育模式，經(jīng)過(guò)全體培訓(xùn)師的實(shí)踐與努力，打破了企業(yè)培訓(xùn)與現(xiàn)有體驗(yàn)式培訓(xùn)的固有瓶頸，拓創(chuàng)了新的企業(yè)文化培訓(xùn)體系。